原生(shēng)家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子(zi)影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由，因为没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才(cái)要更强大和更努力，让(ràng)自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的(de)是儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则(zé)会带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心(xīn)理学(xué)家阿德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会(huì)产生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到并(bìng)接受(shòu)他们(men)真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各(gè)种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲(chōng)突的(de)自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两(liǎng)性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角(jiǎo)色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的(de)样子，就会失去(qù)对方的(de)尊重(zhòng)和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决(jué)定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方(fāng)式(shì)都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财(cái)力(lì)为个人(rén)的长进(jìn)提供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独立的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独立的(de)力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为(wèi)情(qíng)感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的(de)方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始自(zì)我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身(shēn)有严重的(de)心理问题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人(rén)，往往看到的是别(bié)人(rén)的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在(zài)他(tā)们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但(dàn)不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自(zì)己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要(yào)改善和(hé)这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时(shí)候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的(de)情(qíng)感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成(chéng)。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉下来的(de)一块(kuài)肉、妈是(shì)和你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和(hé)共情能力(lì)，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话(huà)和希望你做的事;如果你(nǐ)的父(fù)母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你(nǐ)内(nèi)心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那(nà)是(shì)个无助(zhù)的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮助过你的(de)特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真实的(de)自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的(de)问(wèn)题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他(tā)们在(zài)两(liǎng)性关系(xì)中，更多告白和表白意思一样吗女生，告白和表白意思一样吗的是索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其(qí)实爱(ài)的能(néng)力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和(hé)解，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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